Publikationen Karl-Martin Dietz

Publikationen im Rahmen des Hardenberg Instituts

Karl-Martin Dietz

2010

	Dialog. Die Kunst der Zusammenarbeit.
	3., erweiterte Auflage 2010, Heidelberg: MENON 128 Seiten

	Diesseits von Freiheit und Würde. Zum gegenwärtigen Umbruch in der Arbeitswelt.
	in: die Drei 6/2010, S. 63-73

	Comprensione sociale, libertà di pensiero, Conoscenza secondo lo spirito.
	hrsg. von Movimento Filosofia Della Liberta, Milano 2010

2009

	"Tekningens aspekter i den antroposofiske åndsforskning"
	in: Libra. Tidsskrift for antroposofi 1/2009, S. 26-30

	"Produttivitá e ricettivitá. Come lavoriamo insieme nell´organismo scolastico“
	in: Arte dell´educazione, 19-20, II-III quadrimestre Milano 2009, S. 58-66

	"Eigenständig im Sinne des Ganzen. Intentionen der Dialogischen Führung"
	Buchbeitrag in Markus Hänsel, Anna Matzenauer (Hrsg.) Ich arbeite, also bin ich? Sinnsuche und Sinnkrise im beruflichen Alltag Göttingen: Vanderhoeck & Ruprecht 2009, S. 61-76

	La culture 'dialogique', L´individualisme comme principe social
	in: L´Esprit du temps, Nr. 69, Printemps 2009 (Darwin, Steiner et l´ evolutionisme), S. 76-81

	Produktivität und Empfänglichkeit. Wie arbeiten wir im Schulorganismus zusammen?
	in: Erziehungskunst 4/2009, S. 391-396 Artikel herunterladen

	Individualismus als Sozialprinzip. "Freies Geistesleben" nach 90 Jahren
	in: die Drei 4/2009, S. 29-35 Artikel herunterladen

2008

	Esoterikforschung und Zukunft der Anthroposophie
	in: Anthroposophie. Vierteljahresschrift zur anthroposophischen Arbeit in Deutschland, Nr. 245 (Michaeli), S. 253 ff.

	Dialogische Kultur - Individualismus als Sozialprinzip
	in: die Drei 12/2008, S. 31-36 Artikel herunterladen

	Jeder Mensch ein Unternehmer: Grundzüge einer dialogischen Kultur
	Schriften des Interfakultativen Instituts für Entrepreneurship an der Universität Karlsruhe Bd. 18 Universitätsverlag Karlsruhe 2008 Informationsbroschüre

	L’individualisme spirituel. Sociabilité et liberté à L’époque de l’individualisation
	in: L´Esprit du temps, 68, Hiver 2008/2009, S. 44-53

	Spiritueller Individualismus. Sozialität und Freiheit im Zeitalter der Individualisierung
	in: die Drei 11/2008, S. 13-22 Artikel herunterladen

	Conduzione della scuola. E lavoro comune tra insegnanti e genitori.
	Seminario tenuto il 19-20 ottobre 2007 alla Scuola Rudolf Steiner di Milano, Via Clericetti 45, Milano 2008 (Manuskriptdruck)

	(Hrsg.) Esoterik verstehen. Anthroposophische und akademische Esoterikforschung
	mit Beiträgen von Karl-Martin Dietz, Jörg Ewertowski, Achim Hellmich, Johannes Kiersch, Andreas Neider, Günter Röschert, Robin Schmidt und Rahel Uhlenhoff
	Edition Hardenberg: Beiträge zur Bewußtseinsgeschichte Band 18 Stuttgart: Verlag Freies Geistesleben 2008

	L´arte di moderare
	in: Arte dell´Educazione, Nr. 16-17/2008, S. 33-56

	Erziehungspartnerschaft. Anregungen Rudolf Steiners zum Zusammenwirken von Eltern und Lehrern
	in: Erziehungskunst 01/2008, S. 26-30

	Produktivität und Empfänglichkeit. Das unbeachtete Arbeitsprinzip des Geisteslebens
	Heidelberg: Menon 2008
	Rezension die Drei März 2008 Rezension Goetheanum 41/08

2007

	Productive Discomfort; On the Opportunities of Cooperative Self-management
	in: Living Education. A Journal for the Renewal of Education, Issue 4, Autumn 2007, S. 7-14

	Die ontologische Grundlage der Autonomie des Menschen und ihr Rang in der modernen Führungspraxis
	in: Waldemar Schreckenberger (Hrsg.), Recht, Staat und kulturelle Entwicklung, Speyerer Arbeitsheft Nr. 191
	Deutsche Hochschule für Verwaltungswissenschaften, Speyer 2007, S. 97-109

	Waldorfschule – gesellschaftliche Avantgarde?
	in: Erziehungskunst 7-8/2007, S. 849-853

	Wahrhaftigkeit? Zum Defizit an Menschenwürde
	in: Das Goetheanum, Nr. 20/2007, S. 8f.

	Eltern und Lehrer an der Waldorfschule. Grundzüge einer dialogischen Zusammenarbeit
	2., überarbeitete und stark erweiterte Auflage, Heidelberg: Menon 2007

	Entdeckerfreude des Wissenschaftlers. Frank Teichmann im Hardenberg-Institut
	in: Das Goetheanum 8/2007, S. 8f.

	Im Dienste der Idee. Zum Tode von Frank Teichmann
	in: die Drei 2/2007, S. 79-81

	Et blikk fremover på en spirituell individualisme
	in: antroposofi i Norge 1/2007, S. 23-28

	Tenkningen i den mikaelske tidsalder
	in: antroposofi i Norge 1/2007, S. 4-22

2006

	Construire la comunità scolastica. Uns sfida dell'anima cosciente.
	in: Arte dell'Educazione, Nr. 10-11, II-III quadrimestre 2006, S. 24-43

	Dialogisk Skoleledelse I-II
	In: Meddelelser Til Skolens Medarbeidere
	Nr. 38, Juni 2006, S. 22ff.

	Den Nye Tenkning Hos Rudolf Steiner
	in: Libra. Tidsskrift for antroposofi 1/2006, S. 44-52

	Dialogische Schulführung an Waldorfschulen
	Spiritueller Individualismus als Sozialprinzip
	Menon Verlag Heidelberg 2006 Rezension die Drei Juli 2007

	Genitori e insegnanti nella Scuola Waldorf
	Ed. Aedel 2006

2005

	Der Dialog zwischen Eltern und Lehrern
	in: Saphir (Freie Waldorfschule Bergisch Gladbach) 1/2005, S. m9-m11 (Auszug aus Eltern und Lehrer an der Waldorfschule)
	dito in: Prisma 8 (Waldorfschule Chemnitz), bernstein No. 6 (Waldorfschule Eckernförde), QUARZ 15 (Freie Waldorfschule Schwäbisch Hall)

	Herausforderung der Individualität - zum Verständnis von Individualität im Werk Rudolf Steiners
	in: Johannes Denger (Hrsg.), Individualität und Eingriff. Zur Bioethik: Wann ist ein Mensch ein Mensch?
	Stuttgart: Freies Geistesleben 2005, S. 79-105

	"Hva Yter Tenkningen?"
	In: Libra. Tidsskrift for antroposofie.
	Nr. 3/4, 2005.

	Transparenz
	in: HeftDrei, (Schulzeitung der Freien Waldorfschule Landsbrerg), Sommer 05, S. 6-9 (Auszug aus: Dialog. Die Kunst der Zusammenarbeit)

	Vom Fortschritt der menschlichen Kultur. Eine "genievolle Idee" Friedrich Schillers und ihre Aktualität
	in: Das Goetheanum 19/2005, S. 4ff.

	Wenn Herzen beginnen Gedanken zu haben
	2., veränderte und erweiterte Auflage, Stuttgart: Freies Geistesleben 2005

2004

	Gesund handeln. Salutogenetische Aspekte einer dialogischen Kultur
	in: Die Drei 8-9/2004, S. 87-96

	Lèpoca dell`anima cosciente. Uno sguardo agli evente significativi degli ultimi due anni
	in: Antroposofia (Milano) 3-4/2004, S. 114-152

	Att upprätthalla logos
	in: Pa väg (Schweden) 3/2004, S. 42-43

	Wie werde ich Zeitgenosse
	in: Die Drei 3/2004, S. 57-62

	Die geistige Dimension des Dialogs - Wege zu einer dialogischen Kultur
	in: Karl-Martin Dietz (Hrsg.), Leben im Dialog. Perspektiven einer neuen Kultur
	Heidelberg: Menon 2004, S. 11-26

	Gesund denken und handeln. Zur geistigen Dimension der Salutogenese
	Heidelberg: Menon 2004

	I cuori cominciano ad avere pensieri. Il pensiero spirituale nellèpoca di Michele
	Aedel Edizioni Torino, Torino 2004

	Metarmophosen des Geistes
	(Neuauflage im Taschenbuch), Stuttgart: Freies Geistesleben 2004
	Band 1: Prometheus der Vordenker: Vom göttlichen zum menschlichen Wissen; Band 2: Platon und Aristoteles. Das Erwachen des europäischen Denkens; Band 3: Heraklit von Ephesus und die Entwicklung der Individualität

2003

	Schule am Puls der Zeit - Judendideale und Spiritualität
	in: Erziehungskunst 11/2003, S. 1251-1259

	Trabajo en comun en la era del alma consciente. Origen y oportunidades de la autonomia administrativa colegial
	in: El Puente (Peru) 14, Noviembre/2003

	Det nye forhold til andre mennesker. Om den frie ands sociale praksis
	in: Nyhedsblad. Antroposofisk Selskab (Dänemark), 11. Jg., 2, 3-4/2003, S.2-5

	Collaborazione nel`eta dell` anima cosciente
	in: Antroposofia (Milano) 3/2003, Lücke

	Das neue Verhältnis zu den anderen Menschen. Von der sozialen Praxis des freien Geistes
	in: Das Goetheanum 1-2/2003, S. 1-5

	Der ethische Individualismus als Kulturfaktor?
	in: Das Goetheanum 1-2/2003. S.4

	Autonomie und Selbstbestimmung aus philosophischer Sicht. Wie autonom sind wir wirklich?
	in: Paolo Bavastro (Hrsg.): Autonomie und Individualität
	Stuttgart 2003, S. 19 ff.

	Erziehung in Freiheit
	Heidelberg: Menon 2003

	Gemeinschaftsbildung, eine Provokation des Bewusstseins
	in: Erziehungskunst 1/2003, S. 1-11

	Produktives Unbehagen
	Heidelberg: Menon 2003

	Wie aktuell ist ethische Individualismus? Seine fünf Perspektiven heute
	in: Das Goetheanum 1-2/2003, S.2

2002

	Effetti Collaterali. Considerazioni su una cultura del disorientamento
	in: Antroposofia (Milano), 8-10/2002, S. 21-38

	Der Logos im Dialog
	in: Die Drei 8-9/2002, S. 123-124

	Perspektiven einer dialogischen Kultur - Zur Katastrophe von Erfurt
	in: Die Drei 6/2002, S. 60-62

	Korrigenda: Der Holocaust und wir
	in: Die Drei 4/2002, S. 65

	Der Holocaust und wir. Eine Ausstellung in Berlin
	in: Die Drei 3/2002, S. 68-70

	Kommentar: "Gleichzeitig - umseitig"
	in: Das Goetheanum 1-2/2002, S. 2

	Liberta o adattamento? Sull attualita dell` individualismo etico
	in: Antroposofia (Italien), 1-2/2002, S. 31-49

	Dialogische Führung
	Frankfurt: Campus 2002 (Mitautor: Thomas Kracht)

	Eltern und Lehrer an der Waldorfschule
	Heidelberg: Menon 2002

	Kollateralschäden - Zu einer Kultur der Ratlosigkeit
	in: Die Drei 1/2002, S. 13-24

	Kommentar: "Mitwissend - Mitschuldig"? Zur Lage des Rechtstaates
	in: Das Goetheanum 8/2002, S. 130

2001

	Imparare dal morbo della mucca pazza
	in: Antroposofia (Milano), 1-2/2001, S.25-36

	Dialog. Die Kunst der Zusammenarbeit
	2. überarbeitete Auflage, Heidelberg: Menon 2001 (1. Aufl. 1998)

	Esta Oportunidad que es el Dialogo
	in: El Puente (Peru), 7/2001

	Freiheit oder Anpassung. Zur Aktualität des ethischen Individualismus
	Heidelberg: Menon 2001

	Indywidualizm jako zasada spoleczna
	Warschau 2001

	Lernen vom Rinderwahn
	in: Nikolai Fuchs, Christian Hiss (Hrsg.), BSE - Hat der Wahn einen Sinn? Ideen für die Wende
	Heidelberg: Menon 2001, S. 43-53

	Positivität
	in: Karl-Martin Dietz, Thomas Kracht (Hrsg.), Rudolf Steiner verstehen - Festschrift zur Eröffnung der Forschungsstelle zum Werk Rudolf Steiners am Hardenberg Institut
	Heidelberg: Menon 2001, S. 75-106

	Tirer les lecons de la crise de la vache folle
	in: Nikolai Fuchs, Christian Hiss (Hrsg.), BSE - Cette folie a-t-elle un sens?
	Paris 2001, S. 49-59

	Wege des Denkens
	in: Karl-Martin Dietz,Thomas Kracht (Hrsg.) Rudolf Steiner verstehen - Festschrift zur Eröffnung der Forschundsstelle zum Werk Rudolf Steiners am Hardenberg Institut
	Heidelberg: Menon 2001. S. 39-59

	Einleitende Bemerkungen (S. 87-89), Zum Gedankengang (S.90-161), Bemerkungen Rudolf Steiners in anderen Werken über das Thema des fünften Kapitels (S. 315-331)
	in: Thomas Kracht (Hrsg.), Erkennen und Wirklichkeit, Stuttgart: Freies Geistesleben 2001

2000

	Handeln aus Initiative
	in: Die Drei 3/2000, S. 10-20

	Construire la Fiducia nella Scuola Waldorf
	in: Arte dell`Educazione, Milano, anno 4, numero 9, secondo semestre 2000, S. 35-44

	Die Wette um den Menschen - ihr vorläufiger Ausgang im 20. Jahrhundert
	Heidelberg: Menon 2000

	Direzione come Autodirezione. Il prinzipio individuale nel lavoro comune
	Milano 2000

1999

	Die vierfache Freiheit. Ein Kernanliegen der Anthroposophie
	in: Die Drei 3/1999, S. 80-87

	Anthroposophie in der Gegenwart. Vom Umgang mit Zeitfragen
	Heidelberg: Menon 1999

	Dialog als Chance. Wie entsteht Vertrauen in der Zusammenarbeit?
	in: Erziehungskunst 7-8/1999, S. 825-833

1998

	Interview: 20 Jahre Friedrich von Hardenberg Institut für Kulturwissenschaften in Heidelberg. Dem Bewusstsein auf der Spur
	in: Die Drei 4/1998, S. 94-98 (zusammen mit Thomas Kracht)

	Wozu braucht man Anthroposophie?
	in: Die Drei 3/1998, S. 16-23

	Die Herzen beginnen Gedanken zu haben
	Stuttgart: Freies Geistesleben 1998

	Grenzen erweitern - Wirklichkeit erfahren. Perspektiven anthroposophischer Forschung, Karl-Martin Dietz, Barbara Messmer (Hrsg.)
	Stuttgart: Freies Geistesleben 1998, S. 13-16

	Rudolf Steiners ethischer Individualismus
	in: Michael Benedikt (Hrsg.), Verdrängter Humanismus, verzögerte Aufklärung, Bd. 4: Anspruch und Echo. Sezession und Aufbrüche in den Kronländern zum Fin-de-siecle
	Philosophie in Österreich (1880-1920), Klausen-Leopoldsdorf: Leben, Kunst, Wissenschaft 1998, S. 203-224

	Suchtvorbeugung als allgemeines Erziehungsproblem
	in: Forum der Freien Waldorfschule Heidelberg, 6/1998, S. 28-32

	Waarom antroposofie?
	(Übersetzung des Artikels "Wozu braucht man Anthroposophie, 1998), im Internet unter: http://users.online.be/debrug/diabasis/b20antrwaarom.htm

	Zusammenarbeit im Zeitalter des Individualismus. Das Hardenberg Institut als Versuchsmethode
	in: Konturen 9. Kultur. Lebensformen der geistigen Individualität, Stuttgart: Freies Geistesleben 1998, S. 55-65

1997

	Was heißt "Freiheit" in der Schulgemeinschaft?
	in: Erziehungskunst 10/1997, S. 979-992

	Anregung zu einem besonderen Anschauen der Welt
	in: Jean.Claude Lin, Andreas Neider (Hrsg.), Der Weg in die Zukunft
	Almanach 1997. Fünfzig Jahre Freies Geistesleben, Stuttgart: Freies Geistesleben 1997, S. 53-78

	Aufgabenorientierung statt Strukturfragen. Eine Antwort auf Ingo Krampen
	in: Nachrichtenblatt 45/1997, S. 259-260

	Fare antroposofia, ed. Movimento Filosofia della Liberta, Polis edizioni
	Milano 1997

	Individualita - Liberta - Comunita, ed. Movimento Filosofia della Liberta
	Milano 1997

	Jeder Mensch ein Unternehmer?
	in: das Goetheanum 23-24/1997,. Arbeitslosigkeit. Neue Arbeit", S. 11-14

	Positivität. Zur Kultur des Gefühlslebens
	in: Karl-Martin Dietz (Hrsg.), Konturen 8. Gefühlserkenntnis, Stuttgart: Freies Geistesleben 1997, S. 9-66

	Selbstentwicklung - die neue Herausforderung im Wirtschaftsleben
	in: Roland Benedikter (Hrsg.), Wirtschaft und Kultur im Gespräch, Bozen 1997, S. 94-111

1996

	Können geistige Leistungen beurteilt werden? Oder: die Freiheit des Denkens
	in: Die Drei 11/1996, S. 1098-1099

	Von der Meinung zum Urteil
	in: Die Drei 10/1996, S. 928-940

	Der freie Geist - Individualität und Gemeinschaft in Rudolf Steiners "Philosophie der Freiheit"
	in: Samenwerking, syllabus bij de "Medische Federatie"
	12.-13. Januar 1996 in Zeist (Wiederabdruck des gleichnamigen Beitrags in: Die Drei, Beiheft 7, 1994)

	Anthroposophie tun. Beobachtungen zu Rudolf Steiners Führungsstil
	Heidelberg: Menon 1996

	Der falsche Esel. Eine Antwort auf Johannes Kiersch
	in: Das Goetheanum 38-39/1996, S. 467

	Gemeinschaft durch Freiheit. Perspektiven für die Zukunft des Geisteslebens
	Stuttgart: Freies Geistesleben 1996

	Produktivität und Empfänglichkeit. Grundzüge eines freien Geisteslebens
	Heidelberg: Menon 1996

	Sachlichkeit. Aspekte und Konsequenzen der sogenannten Nebenübungen am Beispiel der "Gedankenkontrolle"
	Konturen 7. Wege des Denkens, Heidelberg: Menon 1996, S. 11-56

1995

	Agire partendo dalla liberta: individualita e communita
	in: Antroposofia (Milano) 3-4/1995, S. 195-207

	Die Zukunft der Ethik. Eine Herausforderung der europäischen Kultur
	Heidelberg: Menon 1995

	Geistige Produktivität und Freiheit oder: Wie wird der tätige Verstand geboren?
	in: Konturen 6. Der freie Geist - Idee und Leben, Heidelberg: Menon 1995, S. 11-26

	Waldorfpädagogik am Ende des 20. Jahrhunderts
	Heidelberg: Menon 1995

1994

	Der freie Geist - Individualität und Gemeinschaft in Rudolf Steiners "Philosophie der Freiheit"
	in: die Drei, Beiheft 7, "Vom Rätsel des Ich. Zu Rudolf Steiners "Philosophie der Freiheit", November 1994, S. 39-75

	Die Grenzen des Ich und ihre Erweiterung. Denken als Selbsterziehung zur Freiheit
	in: Konturen 5. Bewußtseinsseele - der einzelne und sein Zeitalter, Heidelberg: Menon 1994, S. 61-106

	Die moralische Intuition - Utopie oder Herausforderung?
	in: Karl-Martin Dietz (Hrsg.), Rudolf Steiners "Philosophie der Freiheit". Eine Menschenkunde des höheren Selbst
	Stuttgart: Freies Geistesleben 1994, S. 69-102

	Forschungsdefizit - Nachwuchskrise - Strukturproblematik
	in: Anthroposophische Gesellschaft an der Jahrtausendschwelle, Dornach: Verlag am Goetheanum 1994, S. 177-183

	Individualität im Zeitenschicksal- Gefährdung und Chancen
	Stuttgart: Freies Geistesleben 1994

	Rudolf Steiners "Philosophie der Freiheit". Eine Menschenkunde des höheren Selbst.
	Stuttgart. Freies Geistesleben 1994

1993

	Erweckung des Geistes in der Seele
	in: Konturen 4. Psychologie und Geisteswissenschaft. Rudolf Steiner, Sigmund Freud und die Gegenwart, Heidelberg: Menon 1993, S. 56-81

	Individualität in der Arbeitswelt
	in: Gegenwart 2/1993, S. 22f.

	Wissenschaftlichkeit in der Ausbildung
	in: das Goetheanum 6/1993, Beilage "Ausbildung", S. 11ff.

1992

	Gefährdung und Chancen der Individualität
	in: Mitteilungsblatt Freie Hoschule für Geisteswissenschaft Jugendsektion 49-50, Februar 1992, S. 7-11

	Das höhere Selbst und die Christuskräfte im Menschen
	in: Konturen 3. Christuskräfte der Freiheit, Heidelberg: Menon 1992, S. 30-49

	Lebenskunde einer Industriegesellschaft
	in: die Drei 7-8/1992, S. 645-647

	Spaltung der Seelen - Gegenwart des Geistes. Konsequenzen des unbewußten Schwellenübertritts der Menschheit
	in: die Drei 7-8/1992, S. 532-541

1991

	Publikation als Geisteswissenschaft - Aufgabe für Schule und Lebenspraxis
	in: Wissenschaftskolloquium 1984. Der Bildungswert des wissenschaftlichen Unterrichts in der Waldorfpädagogik
	Manuskriptdruck der Pädagogischen Forschungsstelle 1991

	Die gegenwärtige Verlegenheit der Anthroposophie
	in: Von der Verlegenheit des Verlegers. Festschrift für Wolfgang Niehaus, Stuttgart 1991, S. 35-40

	Erziehung und die Anforderung im Alltag - ein zukünftiger Aspekt der Waldorfpädagogik
	in: Metarmophosen 21-22/1991, S. 14-16

	Gefährdung und Chancen der Individualität
	in: Konturen 2, Entwicklung des Ich, Heidelberg: Menon 1991, S. 13-26

	Zeitgeistreise. Das neue Museum für Technik und Arbeit in Mannheim
	in: die Drei 7-8/1991, S. 672-673

1990

	Anthroposophie im postmodernen Zeitalter. Chancen und Bedingungen
	in: Die Drei, Beiheft 3, "Bewußtseinsseele und Postmoderne. Zukunftsaspekte der Gegenwartskultur", 1990, S. 50-67

	Geistesgegenwart im Alltag. Zu einer Lebenskunde der Industriegesellschaft
	in: Konturen 1, Heidelberg Menon 1990, S. 15-29

	Metarmophosen des Geistes 3. Vom Logos zur Logik
	Stuttgart: Freies Geistesleben 1990

1989

	Bemerkungen zum Ökosymposium
	in: die Drei 12/1989, S. 935-936

	Entlohnte Zuwendung. Neue Arbeitsformen in der schwedischen Autoindustrie
	in: die Drei 10/1989, S. 727

	Intuition. Ein Zivilisationsimpuls der "Philosophie der Freiheit" und seine Ablenkung
	in: die Drei 10/1989, S. 714-719

	Der Mensch im Industriesystem. Die Strategie zur Intuition
	in: die Drei 9/1989, S. 642-646

	Ökologischer Individualismus - Greenpeace und die Zukunft
	in: die Drei 5/1989, S. 365-366

	Intuitie. Een Kulturimpuls van der "Filosofie van de Vrijheid", en hoe deze in verkeerde banen geleid wordt
	in: Drieblad, 4/1989, S. 1-4

	Göttliches und menschliches Handeln bei Homer
	in: Erziehungskunst 2/1989, S. 103-106

	Geistesleben im Binnenmarkt
	in: Die Drei 2/1989, S. 129-131

	Der Mensch - eine Maschine?
	in: Die Drei 1/1989, S. 50-51

	Interview: "Auf dem zur Wirklichkeit"
	in: Flensburger Hefte 25, 1989, S. 189-211

	Metamorphosen des Geistes 1. Prometheus - vom göttlichen zum menschlichen Wissen
	Stuttgart: Freies Geistesleben 1989

	Metamorphosen des Geistes 2. Das Erwachen des europäischen Denkens
	Stuttgart: Freies Geistesleben 1989

	Ökologie als Kulturpolitik
	in: Die Drei 1/1989, S. 54-56

1988

	Prometheus - der Entwurf der Individualität
	in: Die Drei 12/1988, S. 961-966

	Anthroposophie und Wissenschaft. Ein Gespräch
	in: Info3 11/1988, S. 9-12 (Mitautor Thomas Kracht)

	Kosmos und Individualität. Stufen des Geist-Bewußtseins in der Antike
	in: Die Drei 6/1988, S. 467-472

	Fra Erinnyene til samvittigheten. En studie i bevissthetens historiske utvikling
	in: Libra (Norwegen) 2--3/1988, S. 90-99

	Bewußtseinsgeschichte als Aufgabe anthroposophischer Kulturwissenschaft
	in: Das Goetheanum 19/1988, S. 158-159

	Der Wirklichkeitscharakter des Denkens. Eine Studie zum griechischen Geistbegriff
	in:Das Goetheanum 45/1988, S. 363-364

	Die Suche nach Wirklichkeit. Bewusstseinsgeschichte am Ende des 20. Jahrhunderts
	Stuttgart: Freies Geistesleben

	Leib, Seele und Geist in den Anfängen Europas
	in: Das Goetheanum 30/ 1988, S. 243-244

	Seele oder Geist? Auf dem Weg zu Individualisierung des Geistes. Aus der Bewußtseinsgeschichte des Trichotomie-Problems
	in: Die Drei 1/1988, S. 13-21

1987

	Anthroposophie als mitteleuropäischer Kulturimpuls. Die Sprüche der Säulenweisheit
	in: Dietz et al. (Hrsg.), Geisteswissenschaft und Gesellschaftsgestaltung. Beiträge aus der Arbeit der Anthroposophischen Gesellschaft
	Dornach: Verlag am Goetheanum 1987, S. 85-104

	Rudolf Steiner zu seinen "Grundlinien einer Erkenntnistheorie der Goetheschen Weltanschauung"
	in: Das Goetheanum 23/1987, S. 173-177

1986

	Thomas von Aquino wirksam werden lassen
	in:Das Goetheanum 12/1986, S. 84-85

	Verlorenes Ich? Der Geist in den 80er Jahren - Aufbruch und Behinderung
	in: Die Drei 10/1986, S. 701-712

	Ende der Alternativen?, Buchbesprechung: Matthias Horx, Das Ende der Alternativen oder die verlorene Unschuld der Radikalität. Ein Rechenschafftsbericht
	in: das Goetheanum 4/1986, S. 17-19

	Antroposofi och vetenskap
	in: Antropos (Schweden) 1/1986

	Rudolf Steiners "Grundlinien" im Zusammenhang der Bewußtseinsgeschichte
	in: Tycho de Brahe - Jahrbuch für Goetheanismus, Niefern 1986, S. 103-117

	Rudolf Steiners Anknüpfung an Thomas von Aquino bei der Begründung der Anthroposophie
	in: Das Goetheanum 1986, S. 329-331

1985

	Die erfundene Wirklichkeit. Bewußtseinsfragen der achtziger Jahre
	in: Die Drei 10/1985, S. 715-723

	Evolution als Befreiung. Zur Rolle des Menschen in der Schöpfung
	in: Das Goetheanum 1985, S. 360-361
	1985, S. 360-361

	Nach dem Antlitz Gottes geschaffen? Konsequenzen eines Geistbegriffs
	in: Das Goetheanum 23/1985, S. 169-170

1983

	Verkabelte Gehirne
	in: Die Drei 10/1983, S. 714-715

	Rudolf Steiners "Philosophie der Freiheit" als Schulungsbuch (2.Teil)
	in: Das Goetheanum 1983, S. 337-340

	Rudolf Steiners "Philosophie der Freiheit als Schulungsbuch" (1.Teil)
	in: Das Goetheanum 42/1983, S. 329-331

1982

	Ideenwelt und Bewußtsein - Bemerkungen zu Rudolf Steiners Buch "Goethes Weltanschauung"
	Das Goetheanum 34-35

1981

	Die Anfänge des Reinkarnationsgedankens in Europa
	in: Die Drei 9/1981, S. 608-617

	Thomas von Aquino und der Denkweg der "Philosophie der Freiheit"
	in: Das Goetheanum 25/1981, S. 193-195