Service Rundbrief

Rundbrief

Die neueste Ausgabe des Rundbriefes Herbst 2009 und der Arbeitsbericht zum Werk Rudolf Steiners Ausgabe Herbst 2007 können Sie unten durch Anklicken einsehen bzw. herunterladen.

Rundbrief des Hardenberg Instituts und der Pädagogischen Akademie 2009

Arbeitsbericht zum Werk Rudolf Steiners Herbst 2007

Auszüge aus dem aktuellen Rundbrief: 

Liebe Freunde des Hardenberg Instituts,

eine Verbindung von zwei unterschiedlichen Tätigkeiten prägt schon seit Jahren immer deutlicher die Arbeit des Friedrich von Hardenberg Instituts: die Vertiefung der grundlegenden Erkenntnisarbeit einerseits und die Hinwendung zu Fragen des Lebens und der sozialen Praxis andererseits. Und es ist gerade die Verbindung beider, die wir immer mehr zu schätzen wissen. Das zeigte uns auch die Besinnung auf unsere Arbeit aus Anlass des 30jährigen Bestehens des Instituts im vergangenen Jahr. Jede Begegnung in Beratung, Seminaren usw. kann aus dem täglichen Leben Fragen aufscheinen lassen, die wirklich in die Tiefe gehen, weil sie das Verständnis unserer Bewusstseinsseelenzeit herausfordern. Und umgekehrt muss sich am Verständnis solcher Fragen die Fruchtbarkeit der grundlegenden Forschungsarbeit zur Bewusstseinssituation unserer Zeit erweisen: Verstehen wir, was in den Fragen nach Gestaltung des eigenen Lebens und der Zusammenarbeit auf den verschiedenen Arbeitsfeldern heute lebt? Verstehen wir die Fragen nach einem umfassenden Menschenverständnis, wie sie jederzeit sich im Alltag stellen können? Dazu bedarf es wiederum der Vertiefung und Ausweitung der Erkenntnis – und das Lebenspraktische der Erkenntnisarbeit zeigt sich gerade in diesem verbindenden Wechsel zwischen beiden Tätigkeiten, der Forschung einerseits und der Hinwendung zur Alltagspraxis andererseits.
In diesem Rundbrief liegt der Schwerpunkt auf der Seite des Praktischen, wovon Berichte aus Veranstaltungen einen Eindruck geben. Sie sind ein Beispiel für die Fruchtbarkeit der Erkenntnisarbeit für den scheinbar so weit entfernt liegenden Alltag.

Mit den besten Wünschen zur Winterszeit und herzlichen Grüßen

Thomas Kracht                 Karl-Martin Dietz 

Konturen - Newsletter

Im Zuge der technologischen Neuerungen haben wir im vergangenen Jahr unser Informationsangebot um den Newsletter Konturen erweitert, der inzwischen auf großes Interesse stößt. Er informiert mehrmals im Jahr über Veranstaltungen und andere Aktivitäten am Hardenberg Institut und soll ein vielfältiges, lebendiges und aktuelles Bild unserer Arbeit geben. Die aktuelle Ausgabe von Konturen wird Ihnen jeweils per E-Mail zugesandt, wenn Sie sich auf unserer Homepage anmelden unter
www.hardenberginstitut.de → Service → Newsletter
Konturen ersetzt somit in seiner Funktion den Instituts-Rundbrief, in dem wir seit Jahren alle, die sich für das Hardenberg Institut interessieren, einmal jährlich über den Stand der Dinge informiert haben. Sie erhalten daher heute eine Art „Rundbrief-Kondensat“, in dem wir nur kurz auf die wichtigsten Ereignisse und Aktivitäten der vergangenen 12 Monate eingehen, die wir bereits im Newsletter begleitet haben. – Aktuelle Informationen über die Arbeit am Hardenberg Institut und in der Pädagogischen Akademie finden Sie auf den Internet-Seiten:
www.hardenberginstitut.de
www.paedagogische-akademie.de

Anliegen und Aufgaben

Im Jahr 2009 ging die Initiative für Veranstaltungen in der Hauptsache von der Pädagogischen Akademie am Hardenberg Institut aus, die sich im Bereich „Fähigkeitsbildung in der Selbstverwaltung“ einen ihrer Arbeitsschwerpunkte gesetzt hat. Im Laufe des Jahres hat sich gezeigt, dass die darin angesprochene Problematik hoch aktuell ist. Nun wird nach entsprechenden neuen Veranstaltungsformen und -orten gesucht. Die Möglichkeit, vor Ort an Schulen mit Lehrerkollegien bzw. Eltern/Lehrergruppen zu arbeiten, hat sich als ausgesprochen anregend und vertiefend erwiesen, wenn es darum geht, neue Ansätze zur kollegialen Zusammenarbeit aus individueller Initiative zu ergreifen. In diesem Zusammenhang findet auch die Kooperation mit der Pädagogischen Sektion und deren Leiter Christoph Wiechert ein viel versprechendes Echo.
Das Akademie-Thema „Jugendpädagogik“ stieß an den Akademietagen (mit Henning Köhler, Olaf Koob u. a.) in Hamburg auf großes Interesse. Es wird im Frühjahr 2010 weitergeführt und auch auf den Süden des Landes "ausgeweitet". Zukunftsaspekte der Pädagogik und der Waldorfschule werden in Arbeitssitzungen des Akademiekreises und in Kolloquien mit erweitertem Teilnehmerkreis bearbeitet.
Zur intensiveren Fortführung von aktuellen Themen wird z. B. die Arbeitsform des „Studientages“ aufgegriffen, in der nach einführenden Darstellungen die Themen in gemeinsamen Gesprächen vertieft werden (siehe auch Jahresprogramm 2009/2010). Außerdem finden in Heidelberg regelmäßige Arbeitskreise mit Lehrern und Eltern zu pädagogischen Themen statt. (Jürgen Paul)
Nicht im Vordergrund dieses Berichtes stehen naturgemäß alle Arten der Begegnung, die der forschenden Zusammenarbeit im Institut und weit über seine Grenzen hinaus dienen (Arbeitskreise, Kolloquien und andere Arbeitstreffen) und die von den Mitarbeitern initiiert, vorbereitet und im Zusammenwirken mit den jeweils Eingeladenen und Beteiligten gestaltet werden. Regelmäßig stattfindende Kolloquien sind: „Die Philosophie der Freiheit“ (Vorbereitung eines dritten Bandes zum Studium der «Philosophie der Freiheit») und: „Das reine Denken und seine Entwicklung“. (Thomas Kracht) Zu dieser Art der Zusammenarbeit gehört auch diejenige mit dem „Institut für Entrepreneurship“ an der Universität Karlsruhe, unter der Leitung von Prof. Götz W. Werner. (Karl-Martin Dietz, Thomas Kracht)
Auf der unmittelbar lebenspraktischen Seite ist zu nennen das Engagement in Wirtschaftsunternehmen. (Karl-Martin Dietz, Thomas Kracht, Jürgen Paul, Rudy Vandercruysse) Außerdem sind die Mitarbeiter des Instituts in Vorträgen, Kursen und Seminaren außerhalb von Heidelberg tätig.

Die Veranstaltungen 2008/09

- 8.11.2008, Kolloquium: Waldorfschule – Ursprungsimpulse, Gegenwart und Zukunft – An welchen Punkten arbeiten wir für die Zukunft? mit Christof Wiechert, Karl-Martin Dietz und Jürgen Paul.

- 15.11. und 13.12.2008, Wie bekomme ich ein Gespür für die geistige Motivierung von Lebensereignissen? Tagesseminare mit Magdalena und Rudy Vandercruysse.

- 28.3.2009, Wer stolpert, fällt nach vorn! – Krisen in der Biografie von Kindern und Jugendlichen und wie wir damit umgehen können Akademietag mit Jost Deerberg, Mona Doosry, Bernd Kalwitz, Olaf Koob, Britta Lichtenberg, Ulrich Meier und Ingo Schöne.

- 25.4.2009, Kühler Kopf und warmes Herz oder wie? Vom Umgang mit Emotionen und vom Erkenntniswert des Fühlens Tagesseminar mit Rudy Vandercruysse.

- 20.6.2009,  Pädagogische Sensibilität, Präsenz und Führung Tageseminar mit Ingo Schöne.