Hardenberg Institut
F R I E D R I C H V O N H A R D E N B E R G I N S T I T U T
F Ü R K U L T U R W I S S E N S C H A F T E N

H E I D E L B E R G


Publikationen Bodo v. Plato

Publikationen im Rahmen des Hardenberg Instituts

Bodo v. Plato

2000

 Von der Kraft freier Verhältnissetzung - Selbstbestimmung und anthroposophische Bewegung im 20. Jahrhundert
 in: die Drei 10/2000, S. 7-17

 Awakening to the History of the Anthropsophical Movement and the Society
 in: The Golden Blade (England), 2000, 53rd edition, Forest Dow

 

 Lebensbild Bernhard C. J. Lievegoed
 in: Lebensbilder bedeutender Heilpädagogen und Heilpädagoginen des 20. Jahrhunderts, München 2000

1998

 Selbst, Kultur und Selbstkultur. Skizze zu Gegenstand und Aufgabe der Kulturwissenschaft
 in: Konturen 9. Kultur - Lebensformen der geistigen Individualität, Stuttgart: Freies Geistesleben 1998, S. 9-15

 Von Autonomie, Lebensfreude und Initiationserkenntnis - Aspekte zu Erziehungsaufgaben einer Zukunft die schon begonnen hat
 in: Festschrift, Witten-Annen 1998, S. 22-40

1997

 Vom Wiederaufbau zum Dialog. Zur Entwicklung und Kulturwirksamkeit anthroposophischer Arbei in den vergangenen fünfzig Jahren
 in: Jean-Claude Lin, Andreas Neider (Hrsg.), Der Weg in die Zukunft. Almanach 1997, Stuttgart: Freies Geistesleben 1997, S. 11-51

 Von der Verwandlung des Fühlens - Ein Weg zur Anschauung
 in: Konturen 8. Gefühlserkenntnis, Stuttgart: Freies Geistesleben 1997, S. 67-82

1995

 Zur anthroposophischen Arbeit in der Zeit des Nationalsozialismus
 in: Mitteilunge aus der anthroposophischen Arbeit in Deutschland, Sonderheft, Sommer/1995, S. 87-94

 Von der Selbsterziehung
 in: Konturen 6. Der freie Geist - Idee und Leben, Heidelberg: Menon 1995, S. 91-105

1994

 Rudolf Steiner
 in: Waldorf-Pädagogik, Ausstellungskatalog anläßlich der 44. Sitzung der Internationalen Konferenz für Erziehung und Bildung der UNESCO in Genf, Stuttgart 1994

 Zur Pädagogik des freien Menschen - Grundlagen und Bedeutung der Pädagogik Rudolf Steiners
 in: Carolus-Magnus-Freis (Hrsg.), Bedeutung und Aufgaben Weimars als eines der europäischen Kulturzentren in einem vereinigten Europa. Dokumentation einer Jahrestagung, Weimar: Wartburg-Verlag 1994

1992

 "Ein neuer Rudolf Steiner?", Buchbesprechung: Christoph Lindenberg, Rudolf Steiner
 in: Mitteilunge aus der anthroposophischen Arbeit aus Deutschland 3/1992, S. 242-244

 "Das Schicksalsjahr 1923", Buchbesprechung: Hella Wiesberger (Hrsg.), Das Schicksalsjahr 1923, Schriften und Vorträge zur Geschichte der Anthroposophischen Bewegung und der Anthroposophischen Gesellschaft, Band 259
 in: Mitteilungen aus der anthroposophischen Arbeit in Deutschland 1/1992, S. 70-71

1991

 Ein Tag länger als ein Leben - zur Entwicklung des anthroposophischen Kulturimpulses
 in: Gegenwart März-April/1991, S. 47-50

 Schloß Hamborn im Nationalsozialismus. Ein Streiflicht
 in: Konturen 2. Entwicklung des Ich, Heidelberg: Menon 1991, S. 83-91

1990

 Anmerkungen zur Deutschen Frage
 in: Konturen 1, Heidelberg: Menon 1990, S. 151-162

 

"Ein Bild der Waldorfschule - Bild der Anthroposophie", Buchbesprechung: Hildegard und Jochen Bu?mann (Hrsg.), Unser Kind geht auf die Waldorfschule - Erfahrungen und Ansichten

 in: das Goetheanum 1990, S. 66-67

 Waldorfschule als Freie Schule
 in: Flensburger Hefte 29, 1990, S. 89-98

 Zum anthroposophischen Kulturimpuls. Aufbau der Projektarbeit
 in: Konturen 1, Heidelberg: Menon 1990, S. 49-52